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9月1号，开学这天，天高气爽，学生分班表贴在学校校道上，各学生找到自己的名字后，就到自己的班级去报道。
实验班的学生是来自全市各区县各所中学的尖子生，既然是尖子生，大家来自不同的地方，有不同的性格，但总归有一点几乎人人都有，那就是几乎都有自己的性格和傲气。
除了闫然。
闫然既不是尖子生，也没有傲气，但他也被分到实验班里的1班了。
闫然知道自己是天鹅群里的丑小鸭，所以不敢过多吭声，一进入教室，就默默地找了个角落坐了，生怕遇到初中时候班上的同学，被对方说破自己是靠关系和给钱进来的。
其实他本来不想进实验班来，但他父母已经安排好了，这次容不得他再反对。再说，萧子翀就在1班，他希望可以和萧子翀在一个班上，这样，就可以每天都看到他了。
班主任还没有来教室，各位天之骄子进入教室后，也都各自找了位置坐下了。
比起普通班上学生们互相打招呼自我介绍或者找到熟人开始拉帮结派地叙旧的热闹，实验班里可谓安静，大多数人都各据一桌，默默的坐在那里，或者发呆，或者看书，或者不着痕迹地审视其他人，只很少几个人和熟人坐在一起，小声地说话。看来这些人比起做社交，更喜欢专注于自身。
如此一来，闫然就完全淹没于众人里，没有谁注意他。
过了一会儿，萧子翀来了，他背着书包，从后门进了教室，目光在教室里打量了一番，就看到了一个位置，正是闫然旁边的座位，他走过去，伸手在闫然坐着的课桌上敲了一下。
闫然正低头看书，是高一的数学书，他已经预习了第一单元，课本上的题，他大概也都会做，这时候是在背书上的公式，一只洁白修长的手在他的课桌上敲了一下，他被惊到，赶紧抬起头来，于是看到了萧子翀。
闫然的心瞬间提了起来，一时间连问萧子翀有什么事都忘了。
萧子翀对着他一笑，问：“你旁边有人吗？”
闫然摇了摇头，萧子翀便放下书包坐下了。
闫然感受到了萧子翀身上的热气，他继续盯着数学书，发现什么都看不进去了，他感觉的神经末梢好像都要长到萧子翀的身上去，让他除了萧子翀，就感受不到其他。
萧子翀看了他正在看的书一眼，见书上的习题都做了
，不由吃惊，说：“你
这本书已经学完了吗？还把作业都做了。”
闫然马上窘迫地说：“这个书是我表哥的，都是他做的。”
不过萧子翀一看这本书里面的题就知道这是本学期的课本，可见萧子翀已经看过这本书了，闫然问：“你也预习过了吗？”
闫然是乖乖牌的好学生，对于学习，一直是特别踏实认真，一板一眼，绝对没有放松过的。他认为萧子翀肯定也是这样，特别认真踏实，肯定会在上课前做预习。
萧子翀说：“哦，我只是大概看了一遍，不算是预习。这些都不难，初中的奥数其实都有讲到这些内容，比这些还更深入一些。”
闫然不敢再说话了，因为实在看不进数学，他只好拿了字帖出来写字。
萧子翀本来也不是多么主动的人，看闫然要做自己的事，便不好意思再打扰他，只得拿出自己的书来看。
闫然瞄了他在看的书一眼，从书侧边的小字，可以推断这是一本叫《万历十五年》的书。
闫然有些迷糊地想，“万历，倒是有点熟悉。好像是一位皇帝的年号。明朝的皇帝吗？”
闫然为了应付应试教育已经疲于奔命，根本没有时间去看其他东西，不考的东西，他是很少看的，或者是完全不看，他的历史知识可说是一塌糊涂。
而他的父母忙于工作，不忙工作的时候，就既没有相应的知识储备，也没有完备的计划来培训孩子应试教育之外的知识结构，所以闫然实在算不上博学。
萧子翀见闫然盯着自己的书发呆，就向他那边推了推：“你也想看？”
闫然看萧子翀接近自己，便莫名有些紧张，他赶紧摇头，“你自己看吧，我只是看看这是什么书。”
“哦。”萧子翀看书非常快，很快就看完一页，翻到下一页继续看了，小声回答闫然：“叫《万历十五年》，是我爸让我看的。我想，要看懂这本书，应该至少要先读中国史，再读明史，然后再来看这本，不然很容易迷糊。不过我爸只是让我看看，他说我看了随便写篇读后感就行。我现在看，恐怕还看不懂。因为他那个年龄，也不能说看得懂。所以我就只是看一看，不求甚解。”
闫然“啊”了一声，也不知道还能说什么了，因为萧子翀刚才说的这一大通话，在他听来就不是太懂。
他只能勉强附会了一句：“好读书，不求甚解。”
萧子翀一直低头在看他的书，没再注意闫然，听他说了这一句后，才说道：“看这些书不求甚解还可以，这些文史和社会学类的，是随着人类社会延续和变化而延续和变化，这些知识是一个整体，要是看了一部分，即使觉得自己明白了，但也可能只是明白了一点，是管中窥豹，瞎子摸象，怎么看，都是不求甚解，除非看成大师了，可能好点。不过数理化，还是不能这样。”
闫然：“……”他茫然地看着萧子翀，觉得自己听得懂他讲的每个字，但放在一起后，好像就和他的认知之间隔了一层什么，让他半懂不懂。
萧子翀发现闫然一脸茫然盯着自己，他意识到自己话唠了，于是马上管住了自己的嘴，说：“我爸说我的话而已。我要看书了，这本书是我爸十天前吩咐下来的，我要是今天还交不出读书笔记，我这个星期的零花钱就要扣掉了。”
闫然：“……”
突然之间，闫然觉得萧子翀好像也不是那么神奇和神秘，他不由问：“你零花钱是多少啊？”
问完意识到这是**，心想萧子翀肯定不会回答他，他自己也有些尴尬。
但萧子翀无奈的感叹说：“很少的，一周只给我三十块，基本上
买不到什么。”
闫然：
“……”好像的确有点少。
他又问：“难道考第一名，也没有什么奖励吗？”
萧子翀叹了口气，“倒是给了我五百块，但我妈又收回去了。”
闫然：“……”真是可怜啊。
闫然很义气地说：“你是想买什么吗？我有一些钱，可以先借给你。”也可以不用还的。
萧子翀看向他：“啊？你有多少可以借我？”
他居然真的很缺钱吗？闫然说：“你要借多少？要是是上万的话，我可能没办法一次性给你，虽然我有那么多，但是是存在我妈的卡里的，我一取钱，她就会收到提醒。”
“上万？”萧子翀震惊了，他对闫然侧目，“你这么富吗？”萧子翀从没有这么多钱，他的钱，还从没有积累上千过。每次遇到想要的东西，都要扣扣索索存很久钱才能去买。
作者有话要说：吱吱：一个有才，一个有钱，小两口日子肯定不会差。
萧神：我以后会很有钱，不会花媳妇的，你别乱讲。
然然：呜呜，萧子翀不肯花我的钱【要哭】。
萧神：算了，借我一点钱吧。
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☆、第8章 第八章
第八章
在学生们陆陆续续进了教室后，班主任也卡着点进了教室。
班主任姓郝，叫郝燕，郝老师戴着一副黑框眼镜，神色温和里自带严肃，这是她第一次带实验班。
她是名校毕业生，从事教育工作十几年，已经积累了丰富的经验，既善于管人，也善于教学，要不是学校好说歹说把她留下来，那她肯定就去省城的好的私立学校任教了。
从这个时期，房价还没有上涨，暂时也没有所谓的学区房的概念，但教育资源已经在慢慢向大城市和某些强势的学校聚拢，这也是萧爸爸特别希望儿子能够去省城上学的原因，但萧子翀不愿意也就罢了，他妈还支持他，萧爸爸在家里做不到一言堂，自然也就拿这对母子没办法，但为了萧子翀的高中教育，他已经向学校申请了这几年都不做班主任。他作为学校的特级语文教师，又在历史学上非常有研究，还兼任理科班的历史老师，因为他讲课特别有趣，一直以来特别受学生欢迎，但为了儿子，他只得放弃继续兼职教历史，这下，就只教两个班的语文，其他事一概不做了。
这样子，他就有很多时间，可以用于给儿子做饭搞后勤。
而他老婆基本上不做家里的这些事。
郝老师三十多岁，年轻有干劲，一进教室，就先说了一堆激励大家的话，她在讲话的过程中，便也把班上的所有学生打量了一遍，几名最出色的学生，她在之前就了解了情况，几名不出色的靠关系非要插入这个班的学生，她就更了解了。
这其中，优秀者包含萧子翀，最不出色的就包含闫然。
要把闫然插入这个班时，校长叫了郝老师亲自去赴了闫然家里请的饭局，这场饭局就在前几天，闫然父母带着闫然，还有闫然的二舅，除此，还有学校的另外几名领导。
按照郝老师的想法，这个班是实验班，到时候上课进度要比普通班快，要是学生基础本来不好，人又笨，反应不快，又不努力的话，那根本就跟不上教学进度，那只会打击学生的学习积极性，不止是被打击积极性，最后有可能所有信心都被击垮，那其实不如去普通班，可能还学得更好一些，对学生的人格塑造也更好。
做教育的，大部分老师都懂这个道理，但是被请到饭局上，郝老师可没法说这种大实话。
闫然的母亲李梅是小学老师，但小学教学和高中很不一样，除此，李梅如今也几乎不做教学活动了，主要负责学校的管理。她心里可能明白实验班大概不适合她的儿子，但她可能更加不认命，还是想什么都给孩子最好的，那上学，肯定还是要去最好的班级。不说别的，和更多优秀的学生在一起，不说学多好，但不至于被带得更坏。
闫然这时候还在吃阻断药，稀里糊涂地被带到饭局上时，他才知道自己是上一中的实验班了。
大人们有自己的话要讲，虽然是为了闫然入学的事组的饭局，但根本没有谈闫然上学的事，边吃饭已经开始谈市里政商琐事，国家和省上下的各种任务，吃吃喝喝，拉近关系。
饭桌上，浑不自在的，有两个人，郝老师和闫然。
闫然默默地边吃边发呆，只在饭局完的时候端着果汁敬了一圈长辈，就是他唯一的存在价值。
郝老师因为坐在闫然旁边，吃了一阵，就开始问闫然以前的学习情况了，听了闫然的回答，郝老师在心里叹了口气，已经预测到闫然高中三年肯定不会好过。
郝老师教了十几年书，见过很多学生。既有天才，还有蠢蛋；既有勤奋好学的，也有偷懒耍滑还瞧不上别人认真学习的；既有家庭条件极好的，也有家里非常贫穷的；有特别会发展人际关系的，也有闫然这种沉闷的羞怯的内向到极点的……当然，郝老师也知道，学习成绩好的，最后发展也不一定好。像闫然这样的，就是他学习很一般，他家里也足够给他兜底了。
郝老师知道自己对闫然尽责就行，没有什么立场来同情他。
开学第一天，郝老师见萧子翀和闫然坐在一起，两人似乎关系还可以，她才记起两人家里可能是邻居。
做了班级动员，郝老师就让所有学生做例行的自我介绍。
萧子翀和闫然坐在靠左边窗户的位置，这两列被要求最先上讲台介绍。
到闫然的时候，他颇不自在地走上了讲台。
他其实只想默默地不引起人注意地守在一个地方，这样被众人关注的事，让他紧张。
他在黑板上顺着上一名同学留下的名字一笔一划写下了自己的名字，转过身来，见到所有人都认真地盯着自己，他就更紧张了，磕磕巴巴地介绍说：“我叫……闫然。”
别的同学多少会介绍一点自己来自哪里或者兴趣爱好是什么，闫然却涨红了脸，他不想讲自己初中是哪所学校，以免被人知道自己是依靠关系进了实验班，虽然这时候班里就有他初中时的同班同学。除了来历，他更无法介绍兴趣爱好，因为他除了读书，没别的兴趣爱好……
郝老师对他有特别关注，这时候看他居然可以这样怯懦，就又在心里叹了口气，说：“没有别的介绍了吗？”
闫然摇了一下头，郝老师让他下去了。
闫然如逢大赦，赶紧下了讲台，走到第二排的时候，一只书包无声无息横到了并不宽敞的过道上，闫然紧张地望着前路，根本没有注意到。
闫然绊到那只书包，人瞬间往前栽去，他最近一段时间一直吃药，以至于体重减轻到只有八十多斤，但他人却有近170公分，整个人瘦到橡根竹竿，轻飘飘地就要摔到地上。
下一位做自我介绍的，就是萧子翀。
闫然没有摔在地上，被萧子翀扶住了。
闫然和萧子翀都去看了地上的书包，坐在书包旁边位置的学生，萧子翀不认识，闫然却不可能不认识，以前和他是同班，叫郭宇峰。
居然差点摔在地上，闫然脸更红了，对萧子翀匆匆道了谢，赶紧回到了自己的位置上，根本不敢过问那书包为什么会在过道中间。
萧子翀瞥了郭宇峰一眼，郭宇峰被他看得很不自在，赶紧把书包拿着放到靠在课桌边的位置，给他让出道路。
萧子翀起身准备上讲台时，本来是很温和的神色，这时候站上讲台，却沉着脸，把自己的名字写在“闫然”的下面，写完，他的脸上已经带上了笑容，说：“我叫萧子翀，这个翀字，可能不太常见。但以后要做三年同学，等三年之后，大家可能就会很熟悉这个字了。接下来的三年时光，请大家多多关照，互相进步。”
然后走下了讲台，再次走到郭宇峰的位置旁边时，他又停顿了一下脚步，看了郭宇峰的书包一眼。
人们只会记得第一名的名字。
萧子翀的名字写在黑板上时，整个班级的所有天之骄子都不得不服气地看着他。
之前很安静的教室，开始有人窃窃私语，“他就是萧子翀啊！”
萧子翀回到位置上，侧身小声问闫然：“刚才那个人，你认识？”
闫然点了点头，见郝老师正看过来，他就只得更放低了声音，说：“我和他初中同班。他叫郭宇峰。”
萧子翀：“哦。”
闫然：“他成绩很好的，以前每次都考班上第一，进年级前五名，这次是中考第二名。”
闫然语气里带着一种赞叹和向往，莫名让萧子翀有点不爽，他又“哦”了一声，“你对他的成绩怎么这么清楚？”
闫然：“……”记得班上前几名的情况，难道不是很正常的吗？在意识到萧子翀那话不像是好话后，闫然一声也不敢再吭了。
班上的学生，不少是人精，不是人精的，只是因为心思都在学习上，不想管外界事而已。
刚才郭宇峰的书包差点让闫然摔倒的事，有不少人都意识到可能不是一个意外。
班上一共有五十来名学生，其中十几人原来是1中初中部升上来的，这些人都是来自市区的学生，大概可以称为“主场”学生，对学校比较熟悉，便没有拘谨。
于是到所有学生做完自我介绍后，教室里已经有人在讨论后得出了一个结论，“郭宇峰的书包是想绊萧子翀吧？！”
自我介绍完后，郝老师说：“我根据大家报考时的身高安排好了桌位，但是，想来你们这两个月在家吃得好睡得好，有些人又长高了不少，大家先按照这个桌位表找到自己的位置坐下，我再根据大家的个头给排一下位置。你们没有意见吧？”
虽然郝老师问“没有意见吧”，但在这时候，没有谁敢说“我有意见”。
座次表被贴在了黑板上，大家都自发上去看座次表，教室里响起了喧哗声，闫然也赶紧过去看，还对萧子翀狗腿地说：“我帮你看。”
闫然刚走，就有另一个男生来了萧子翀旁边，低头对他笑着说：“刚才郭宇峰好像是要故意绊倒你让你出丑，没想到把那个什么先绊到了。”他不记得闫然的名字了，只好用“那个什么”代替。
萧子翀看着他，微微沉着脸没有应声。
对方说：“你不知道郭宇峰是谁吗？”
萧子翀依然没有应，白皙的脸庞，撩动了上眼睑，露出漆黑的眸子，仰视着面前的人，示意他继续说，对方道：“这人之前是7班的，大概就是年级前十名那种吧，人品很不怎么样，有一次，我考了年级第二，他第三，不知道他怎么找人看到我的卷子的，跑去找老师说我有一道题做错了，却给我判了正确，给我生生减了五分。你说这人是什么人品。反正以后和他一个班了，他肯定要经常盯着你，你注意点总没错。”
萧子翀：“……”
上学第一天就遇到这种事，他也不知道该说什么好。
作者有话要说：萧神：闫然，你什么眼光，第一名在你面前，你不葱白，为什么要用葱白的语气谈第二名。不爽，怄气！！
然然：我的tian狗技能还没开始点，不是太好意思当面葱白你。
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☆、第9章 第九章
第九章
这个来找萧子翀说话的叫程枫，初中就和萧子翀一个班，只是萧子翀和谁关系都可以，但和谁都不特别亲近，所以两人并不算多么熟悉。
只是毕竟同班了三年，就要比其他人要亲近一些。
闫然看完了黑板上贴着的座次表，为怕记不住，他还找了个笔记本把自己和萧子翀的位置画了出来，然后把自己和萧子翀周围的同学的名字写了下来。
他拿着本子去找了萧子翀，说：“你是第五排，我是第四排。你看。”
萧子翀瞄了一眼，记住了自己的位置，就移了过去。
闫然收了自己的书包，也去找了自己的位置，刚和萧子翀坐在一起就又马上分开，对他来说，既怅然又松了口气。和萧子翀在一起相处，总给他很紧张的感觉，这样会影响他的学习。
闫然很不巧，和郭宇峰做了同桌。
虽然初中就是同学，但两人曾经几乎没和对方说过话，郭宇峰是不想和差生交流，闫然是不善于和人交流。
郭宇峰瞄了闫然一眼，神色就变得非常不妙，他皱眉盯着面前的书，强忍着要和闫然这种成绩差的人做同桌的不适——他甚至猜测，郝老师会把闫然和自己安排做同桌，是因为闫然家里走了关系，所以让自己这个优秀的又是闫然初中同学的人和他坐一起，来帮助闫然。自己是郝老师巴结闫然家里的工具吗？
如此一想，郭宇峰心情更不妙了，整张脸都黑了下来。
闫然非常心虚，他知道，班上其他人可能不知道他是靠关系进来的，但郭宇峰肯定知道。
他见郭宇峰不想理自己，便更心虚了，低头继续看自己的数学书。
郝老师见大家都找到了自己的位置，便站在讲台上，说道：“大家坐直，我看看。”
闫然赶紧乖乖坐直了背，郭宇峰见他那对老师的话如奉圭臬的样子，就冷哼了一声。反正他很看不上闫然，所以无论闫然做什么，他都看不上。
郝老师又说：“在我调座位之前，你们自己有什么意见，也可以提出来。”
郭宇峰马上举了手。
郝老师笑着颔首道：“你是郭宇峰对吧，有什么问题，你讲。”
这短短时间，郝老师已经把班上所有人都大致记住了，她刚才也把郭宇峰故意用脚把书包推到过道中间的事看在了眼里。
郭宇峰站起身来，说：“我不想和闫然坐一排。”
郝老师皱眉说：“当然，做同桌，既是由你们的身高决定的，也是一种缘分，要是你们不想和对方做同桌，可以直接找我提出来。现在提出来可以，课后找我也可以。我不会让你们讲不愿意和对方做同桌的原因，就可以直接给你们调位，你们要是愿意讲给我听，我希望是课后找我单独讲。你们现在还小，没有出去面对过更大的社会，没有遇到更多的人，所以不知道，高中的同学和友情，都是弥足珍贵的，大家要好好和同学相处。”
虽然郝老师的话里没有任何批评郭宇峰的地方，但郭宇峰是很敏感的人，他知道郝老师是在批评他。他红了脸，僵硬地站着。
闫然也红了脸，他到现在还没闹明白自己哪里得罪郭宇峰了，他为什么不想和自己做同桌。
这时候，萧子翀举了手。
郝老师看向他，“你讲。”
萧子翀站起身来，说：“我可以和闫然坐一起。”
大部分同学都还在蒙圈状态，没闹明白到底是发生了什么事。
郝老师颔首，问闫然：“闫然，你是什么意见？”
所有人的目光都汇聚到了闫然的身上，闫然很窘迫地站起身，说：“我没意见。”
郝老师又问萧子翀的同桌，是一名叫何媛媛的女生，问她愿不愿意和闫然换个位置。
比起郭宇峰，何媛媛当然更想和萧子翀做同桌，但萧子翀既然已经表示了他可以和闫然一起坐，她自然不好不同意，要是不同意，那就是让老师，让萧子翀，让郭宇峰，以及闫然都处在尴尬的位置。
出于善解人意，何媛媛点头说：“老师，我可以换。”
闫然很感激地看了何媛媛一眼。
于是郝老师让两人换了位置。
紧接着，郝老师又让几个人换了位置，让他们换的时候，郝老师就笑着说：“看来你们暑假是真的长了不少啊。当然，没怎么长个子的同学也不用担心，高中更是长个子的时候，所以为了身高，大家每天的锻炼不能少，营养也要跟上啊。”