最终是下课铃声帮助刘老师解决这一尴尬的局面，可以自由活动后，小豆丁们全部围在叶芽旁边，兴冲冲想和她学唱歌。叶芽岂是小气之怪，拍着胸脯保证把他们都教回。
刘老师沉默地看着叶芽的私人小课堂，疲惫一声叹息。
——算了，小朋友就是这样，估计明儿就忘记了。
终于到了午餐时间，今天要吃的是糖醋小排骨还有豆腐汤，老师把饭全发下去，开始照顾学生吃饭。
盘子里的糖醋小排骨色泽红亮油润，看着就很有食欲。叶芽迫不及待拿起一块放在嘴巴里啃着，糖醋小排骨酸甜适宜，没一会儿便啃了干净。叶芽舔舔嘴唇，吮吸着手指头上的油渍，小眼神悄咪咪向后面瞟着。
刘老师正在喂帮一个小朋友擦嘴，完全没有注意到这边，她放心下来，光明正大用卫生纸包了一块糖醋排骨装在了书包口袋。
——这个好吃，她要留去给哥哥尝尝~
“刘老师在么？”
突然，隔壁大班的老师过来。
刘老师分神望过去：“是李老师啊，有事吗？”
李老师很是为难：“我们班的夏晴非吵闹着找妹妹一起吃饭，所以就想来麻烦你一下……”夏晴这妹妹来得突然，让李老师一头雾水，直到她说小班，才不得已带她过来。
夏晴端着小碗乖顺站在李老师身侧，视线穿过人群，准确无误落在叶芽身上，她咧嘴笑，牙齿洁白。
刘老师摆摆手道：“没事，来就来吧，不过谁是你妹妹？”
夏晴指着叶芽了，大声说：“芽芽是妹妹。”
刘老师恍然，笑着揽过夏晴：“没关系，我会看好她，李老师先回班级看学生吧，等一会儿吃完我送夏晴回去。”
李老师对着夏晴叮嘱几句后，匆匆回到班级。
夏晴的到来让小班更加热闹，有几个孩子不吃饭，吵闹着让刘老师放小猪佩奇。现在是吃饭时间，老师怎么可能依着他们看电视。
“思思乖，吃完饭饭老师才可以给你放小猪佩奇。”刘老师端碗哄着。
思思摇摆着头，“不要不要，我要看小猪佩奇，佩奇。”
这一喊不要紧，也让旁边乖巧吃饭的小朋友吵闹起来，纷纷叫嚷着要看小猪佩奇。
叶芽双手捧着骨头啃，啃得脸蛋脏兮兮，嘴角全是裹在糖醋排骨上的酱汁。
叶芽对着手里的猪骨头若有所思，止不住说了句：“可小猪佩奇不是已经被吃掉了吗？”
一石激起千层浪，全班十几个同学齐齐看了过来。
被众目注视下的叶芽从容不迫，指着碗里还剩下的一块小排骨：“这是佩奇~”
嘶——
全班同学瞪大着眼，满是惊愕。
夏晴恍然大悟，把碗里的排骨给叶芽看，可乐地说：“那这就是乔治……”她咯咯笑出声，积极发问，“老师，小羊苏西昨天没出现，是不是已经在前天被我们吃掉了呀？”
“……”前天吃的是羊肉汤。
班级诡异寂静多秒后，一道嚎哭打破沉默。
“佩奇被吃掉啦——！”
深爱小猪佩奇的思思哭到不能自己。
她一哭直接带动整个集体。
悲惨哭叫接连响起，隐约夹杂着“我要佩奇”，“我要乔治”，“猪爸爸猪妈妈也死掉了吗？”，“杀猪凶手”等等词汇。
刘老师嘴唇发白，拿着勺子的手微微颤抖。
十几个小朋友又是哭又是闹又是在地上打滚，叶芽不清楚发生了什么事情，乖乖巧巧喝着豆腐汤。
“芽芽，给你吃乔治。”夏晴大方的把自己的排骨分给了叶芽，打了个饱嗝，拍拍吃饱的肚子站了起来，“那我回去啦。”
“夏晴姐姐再见。”送夏晴离开，叶芽把那块排骨再次包着放在书包，乖巧把干净的小盘子端到刘老师面前，炫耀似的说：“老师，我吃完啦，你看我没有剩下。”
刘老师面如死灰。
“老师，他们为什么哭？”丝毫不知道自己就是罪魁祸手的叶芽满脸无辜与疑问。
刘老师生无可恋。
——幼儿园老师好难当。
——还不如回家卖红薯。
——又是想辞职的一天。
……
小猪佩奇被吃掉的消息不胫而走，短短一中午便传到幼儿园的每个小朋友耳中，一时间让深爱小猪佩奇的幼儿园生悲恸到不能自己，对着啃完的猪骨头发誓再不吃猪肉。
叶芽对这一切一无所知，老师哄小朋友的时候她一个人玩；老师安顿小朋友午睡时叶芽早就自己把自己哄睡了，看似很省心，实则……
这小孩比任何一个孩子都难搞！！
刘老师心累到不能自己。
休息时间眨眼即过，睡醒一觉的小班生依旧蔫蔫的找刘老师要小猪佩奇，刘老师没了办法，便给全班同学放了《小猪佩奇》。看到熟悉的粉红色吹风机脑袋，孩子们受伤的心灵找到些许慰藉。
叶芽跟着乖乖看，待佩奇父母出现时，眸光染上一缕难过。
……芽芽也想爸爸妈妈了。
“芽芽不舒服？”见她不言不语，表情低沉，刘老师不禁关切问。
叶芽抬头，长睫纠缠下的瞳闪烁着疑问的光：“老师，这是它们被吃掉前拍下的吗？”在她的世界观里，小猪佩奇和糖醋排骨是同物种，可是现实世界只有糖醋排骨没有小猪佩奇。
除了被吃掉，叶芽想不到其他合理的解释。
话一出口，十几双视线聚集到刘老师身上等待回答。
刘老师嘴唇扇动无法回答。
自然而然的——
又是阵阵哭声。
一直到手工课，失去佩奇与乔治的幼儿园宝宝们都无法从悲伤走出。
望着一张张低落的小脸，叶芽敲敲脑袋很是忧愁。
她想起隔壁蒲公英爸爸去世时他的家人们都很难过，后来蒲公英妈妈将蒲公英爸爸埋在了土里。
食人花妈妈说过，不管是人是妖，死后都要入土为安，百年后又是条好汉。
保姆阿姨看的电视也演过，人死了要挖土埋起来，再立一块墓碑，这样就能转世投胎啦。
她暗自打好注意，起身把做好的粘贴画交到台上，拉拉老师袖子，乖乖巧巧问：“老师，我可以要一张卡纸吗？”
刘老师那里有很多张手工用的硬卡片，见叶芽早已完成手工，没有多问的递她一张。
“谢谢老师。”
叶芽接过卡纸，回到座位上涂涂画画。
作者有话要说：猜猜芽宝要干嘛？
她距离被叫家长不远了← ←
刘老师：我觉得你的孩子很有问题！
*
本章双更合并的，大家明天见。
留言前111个红包，嗷，爱你们。
☆、038
小班的孩子们专心用胶棒黏着画, 没人吵闹没人哭泣，风平浪静到让疲惫一天的刘老师很是欣慰。突然间口袋里的手机传来震动，是母亲打过来的。
最近父亲老毛病犯了，断断续续一直不好, 刘老师担心父亲有情况，犹豫着要不要出去接一下。
电话响声急促, 她和负责生活的老师说了声后，最终站了起来，路过叶芽身边时低头瞧了下，只见芽芽握着水彩笔，往卡纸上涂画《小猪佩奇》, 一家四口手拉手，吹风机头整整齐齐。
果然还是个小孩子。
刘老师欣慰离开。
等门一关, 叶芽换上黑笔，画了个框框将四口猪圈在里面, 最上面缀了朵黑花。她最会画的就是花, 那朵黑花可谓是点睛之一笔, 让一家四口充满悲情的色彩。
叶芽捧起画挠挠脸, 总觉得缺些东西。
她琢磨半天, 总算想起缺了什么。
——字。
电视上人死了都会在遗像旁边挂两幅字。
可是她没有笔……
芽芽咬着笔头陷入沉思，决定等放学时再写字。
她把画好的卡纸放到小抽屉，又从小画本上撕下一张纸，抚平慢慢对折起来。
旁边刚黏好画的思思好奇看了过来：“芽芽，你在做什么？”
“做棺材。”叶芽动作不听, 软软糯糯的说。
“棺材？”小朋友满脑子问号。
叶芽偷偷瞄了眼后面暗中观察的生活老师，凑近和思思嘀咕：“我口袋里还有佩奇的遗体，等我做口小棺材，让佩奇入土为安。”
思思困惑发问：“ni体是什么呀？”
旁边小孩口齿不清着说：“兔兔安安是什么呀？”
看着面前无知的四只眼睛，叶芽叹息着摇摇头，继续用纸张叠着纸盒子，稚声稚气：“你们还小啦，等你们长大就懂了。”
她说起话来和大人一样莫测高深，思思哇了好大一声，鼓鼓掌，崇拜道：“芽芽和妈妈一样~”
“我知道啦。”旁桌的小男生凑过来，“这叫葬礼，我们要送发发给佩奇。”
发发是花花的意思，小朋友们都懂。
小男生从书桌抽屉里找出一朵皱巴巴的红色折纸花，说：“我要给佩奇献Fa。”这朵折纸花是昨天下午在手工课上做的，每个小朋友都折了好几朵，除了给老师展示的那朵外，他把多余的留在了书包里。
见他拿出花来，孩子们恍然惊醒，纷纷和生活老师要折纸，准备多折些给可怜死去的佩奇一家。
做手工是好事，老师哪有拒绝的道理，于是等刘老师回来，惊讶看到小朋友们乖巧在桌位上做她昨天教过的手工。
叶芽已经叠好了纸盒，她趁老师不注意把书包里凉掉的小排骨放进纸盒，又找到一张纸用胶棒黏在纸盒上面当棺材板，做完一切后，叶芽小心翼翼的把棺材放在书包，静静等待下午的自由活动时间。
一天转瞬即过，吃过晚餐，叶芽捧着小棺材，拎着过家家用的玩具水桶来到学校角落的树坑前，她认真打量一番，满意点头，佩奇一家安息在这里大家一定都很开心。
叶芽拿起小铲子开始挖土。
树坑刚被园长浇过水，松软好挖。
“芽芽你在干嘛？”突然间沈然和夏晴过来。
“我们准备给佩奇办葬ni。”幼儿园很多小朋友都围了过来，思思悲伤的说，“可怜的佩奇……”
叶芽放下粉红色小铲子，从口袋里掏出了了那个变得皱皱巴巴的“棺材”，纸做的棺材不太结实，被油浸湿的纸张似一碰就碎，叶芽正要把纸盒埋进去时，夏晴突然说话。
“佩奇是洋猪。”
叶芽茫然看了过去。
“佩奇是英国猪猪，这个棺材不行的。”夏晴拍拍叶芽的脑袋，“芽芽等我。”她转身飞奔到教室，再出来时手上多了根水彩笔，夏晴用黑色水彩笔在盖子上画了个十字架。
“可以啦。”
叶芽把棺材放了进去，埋好，小铲子把土地拍实，最后从小肚肚里掏出硬卡纸。
“夏晴姐姐，可以给我一根铅笔吗？”叶芽捏着卡纸问。
“芽芽等我！”夏晴又刷的下飞奔到教室。
一群小朋友围在树坑前属实奇怪，让老师想不注意都难。
见夏晴急匆匆的跑进来跑进去，李老师一把揪住，和蔼可亲的问：“晴晴，你们在做什么呀？”
夏晴面不改色撒着慌：“我们在观察小叶子。”
“小叶子？”
“是呀，从树上掉下的小叶子。”她挣开是李老师的手，“老师我们去画小叶子啦。”
“？”李老师不解挠头，再想到小孩子们好玩的心性，便也没有过多理会。
“给你。”夏晴气喘吁吁的把铅笔递过去。
叶芽回想了下电视机的剧情，握紧笔在画框左右分别写下一句话。
[pei奇一jia一路走好，来生再zu四口之jia。]
写好，叶芽把硬卡纸插入到泥土里。
旁边小朋友排排队开始献纸花，还不忘说提前准备好的祭词。
“佩奇，思思会想念你们的。”
“乔治你放心，等我不上学就去找你们。”
“可怜的佩奇，可怜的乔治……”
“……”
画面极为感人，一度使人落泪。
深藏功与名的叶芽小手背后站在旁边，她相信佩奇一家会转世投胎再做家人，就像她以后也会找到爸爸妈妈一样。
葬礼过后，了却一桩心事的孩子们团团围在叶芽身边。
他们还小，单纯无害不会掩藏情绪，此刻望着叶芽的眼神满是崇敬，已然把她放在了心目中最重要的地位。
豆丁A：“芽芽好厉害，竟然会写字。”
豆丁B：“我只会写自己的名字……”
他话说完，某个小豆丁缄默许久，温吞着说：“我、我也会写你的名字。”
豆丁B名叫一一，谁都会写。
大家很快忽略这个问题，继续叽叽喳喳吹着叶芽彩虹屁。
[叮！随机支线任务：取代夏晴成为幼儿园最闪耀的存在已完成。]
闪耀。
能为佩奇办葬礼的叶芽的确闪耀，浑身上下散发着灼热的光辉，相信从今往后，她都会成为那个最闪耀的存在。
“小朋友们快回教室，准备一下要放学啦！”
放学意味着回家，想到马上就能心爱的爸爸妈妈吗，小朋友们乌泱散去，各自回班。放学时间一到，不管是大班的孩子还是小班的孩子，全都背起书包和老师挥手告别。
小朋友们一走，校园瞬间安静。
刘老师站在门口疲惫长舒口气，正要回去收拾教室，忽然看见树坑下堆满了折纸花，定睛一看，正是今天学生们在课堂上叠的。
奇怪，为什么会在那儿？
怀着疑问的心情，刘老师走了过去。
卡纸歪歪扭扭插在泥土里，画在上面的粉红猪小妹线条简单，笑脸与电视机上如出一辙，看似正常的儿童画作却被描了黑框和黑画，加上旁边提字就像是——
遗像。
刘老师脑袋眩晕，猛然想起今天叶芽拿了小铲子过来蹲了半天，当时也没多想，现在怎么看怎么奇怪。
那下面别是有什么东西……
这样寻思着，刘老师用铲子挖开铺在上面的土，露出里面的纸盒。纸盒早已破损，糖醋排骨暴露在泥土里。
刘老师：“……”
这孩子……有些问题啊！！！
恍惚中，家长群叮叮咚咚疯狂响起。
[刘思涵家长：刘老师怎么回事啊？我们家思思一回来就说给佩奇办了葬礼。]
[一一家长：我们家一一回来就问我家里有没有佩奇的遗体，刘老师你到底教他什么了？]
[周熊熊家长：我们家熊熊也是，他说参加了葬礼很开心。]
[……]
信息不住刷屏，刘老师面色灰青，不住在群里道歉解释。
她意识到了问题所在。
那个叫叶芽芽的根本不是普通的三岁儿童，哪家三岁儿童会画遗像，结合叶芽之前的画作，刘老师不寒而栗。
不行，必须要和她家长谈一下！
想着，刘老师从长长的联系人名单里找到备注为叶芽芽爸爸的名字，按下拨打键。
“喂，你好。”
刘老师清了清嗓子：“你好，我叫刘娜娜，是七彩糖幼儿园小班的老师。请问您是叶芽芽的父亲吗？”
电话沉默。
半天说：“不好意思，我是叶总的助理，他正在开会，恐怕没办法接听您的电话，要是芽芽在学校有什么事，你可以直接和我说，我会转达给叶总。”
刘老师微微顿了下，说：“这件事在我看来蛮严重的，如果可以的话还是请芽芽爸爸亲自联系一下我。”
何助理说：“芽芽和小朋友打架了？”
刘老师：“她在学校给小猪佩奇办葬礼，还画了遗像。”
何助理：“。”
刘老师看着手上的画：“要是芽芽爸爸有空了，还请让他加一下微信，具体我会在微信和他说的。”这爸爸也真是的，把孩子送这几天都没加上家长群，面都没露一下。
“好的，我会转告叶总的。”
电话挂断，刘老师弯腰收拾着满地狼藉。
**
叶霖川六点才会议结束，接下来还要去赶赴一场酒宴。
何助理与他一同坐在后座，向他报告着工作上的事宜，全说完后小心打量他的脸色，声音放慢：“叶总，芽芽幼儿园老师来电话了。”
“嗯？”叶霖川闭目养神。
“她说……”想到老师电话里说的话，何助理绷不住想笑，“说芽芽在学校给小猪佩奇办葬礼，让你加一下微信。”
叶霖川眉心跳了跳，睁眼拿起手机：“号。”
何助理忙不迭把存在手机里的二维码递过去。
叶霖川扫码添加好友，刘老师正好在，通过后把他拉到了家长群。
[刘老师：欢迎芽芽爸爸。（鼓掌）]
[一一家长：欢迎芽芽爸爸。（鼓掌）]
[刘思涵家长：欢迎芽芽爸爸。（鼓掌）]
一溜烟的复制黏贴，看得人脑袋大。
[刘老师：芽芽爸爸改一下群备注，以后幼儿园有什么活动会直接在家长群通知，请家长不要屏蔽。]
叶霖川翻了个白眼，不情不愿把备注改成了叶芽芽……的家长。
改完名字，刘老师发来私聊，是几张照片，他耐着性子一张一张点开。
全是画，稚是稚了些，但从用色来看很有水准。
[刘老师：芽芽爸爸觉得这画怎么样？]
[叶霖川：不错。]
[刘老师：除此外呢？]
除此外？
叶霖川烦躁敷衍：[还行。]
[刘老师：……]
[刘老师：这是您女儿画的，除了不错还行，您就没看出其他问题吗？]
叶芽画的……
叶霖川再次点开仔仔细细看了几眼。老实说画得真的不错还行，正常的三岁儿童绝对没有这种绘画水平。
叶霖川成功会错意，便说：[她是比普通人聪明点。]
这个对话让屏幕那头的刘老师则险些一口气过去。
她是夸她吗？是吗？是吗？是吗？
刘老师懒得多费口舌，把叶芽这两天在幼儿园的表现如实相告：[她昨天说妈妈是食人花，今天用纸盒做棺材，非要给小猪佩奇办葬礼，您身为家长不觉得这个行为很有问题？]
“叶总，马上要到了。”司机提示。
叶霖川颔首，打字的速度快了些：[除了这个问题还有其他问题吗？]
[刘老师：没有了，暂时没发现其他问题。]除了她说的这些，叶芽表现的都比同龄人乖巧。
[叶霖川：没有其他问题那就是没有问题。我有事先下了，老师可以直接联系我的助理，他会解决。]
说完，叶霖川合上手机拄拐下车。
助理好奇追问：“老师说什么了？”
叶霖川哼笑声：“她说叶芽画了副画，声称食人花是妈妈。”
有什么可稀奇的，那小兔崽子还说过他是四叶草呢。
现在的老师真是大惊小怪。
**
叶芽对后续事情一概不知，正独坐在门口黯然神伤。